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2012年5月25日，我社收到杨书记转发并亲自批示的一篇文章——《糟蹋好书——说说〈战后欧洲史〉的翻译编校差错》（刊载于《人民日报》2012年5月22日副刊），文章对新星出版社出版的《战后欧洲史》一书中出现的翻译、编校质量问题提出了尖锐批评。杨书记要求出版社以此为戒，不断提高图书的编校质量。收到该文后，出版社立即组织社领导和相关部门的负责同志进行了认真的学习，并由各部门负责同志组织编辑、校对等部门员工学习，以汲取同行的教训，引以为戒。此后，杨书记曾三次与出版社负责同志谈起出版社工作与图书质量问题，嘱托殷殷，让我们既感到激动和兴奋，又深感出版工作责任之重大。

我社是福建省唯一被评为“国家一级出版社、全国百佳图书出版单位”的出版社；建社27年来，出版图书4000多种，获省部级以上图书奖励500多项，获奖比例约为13%。而图书的参评，首要的前提是检查内容质量和编校质量。应该说，这些荣誉的获得，反映我社图书的编校质量是比较稳定的。但提高图书质量是出版工作的永恒主题。近年来，由于体制改革后，各出版社图书出版的品种数量不断增多，出版周期加快，在编校环节上容易忽视。我国出版界图书的编校质量确实呈下降趋势。我们要接受同行教训，遵照杨书记的嘱托，严把图书质量关，让每一种进入市场的图书都是优质产品。

提高图书编校质量也是一个系统工程。选题论证、作者物色、编辑加工、装帧设计、排版、校对、印制，每一个环节都与图书质量息息相关。因而，出版社把经常性教育与制度保证相结合，切实增强全社员工的质量意识。

提高图书编校质量，优秀的编校队伍是关键。编校工作，对于出版社来说是管理工作，对编校人员个人来说是良心工作。一支业务专长过硬、知识结构合理、有较强责任意识的编校队伍，是我社图书质量长期稳定提高的关键所在。为了提高编校人员的素质，我们对现有人员进行了各方面的培训。

提高图书编校质量，健全各项制度是保证。厦门大学出版社经过27年的发展，在图书生产过程中的各项制度已经相对完备，多项图书质量管理制度已经过不止一次的修订。如选题论证、三审三校、编校人员岗位责任、样书质检等。这些制度的制订与执行，对我社图书质量的提高起到了很好的保证作用。